2.11. Gümnaasiumi lõpetaja õpitulemused

Gümnaasiumi lõpetaja

• oskab arvutada peast, kirjalikult või arvutusvahendite abil ja oskab kriitiliselt hinnata arvutustulemusi;
• oskab teisendada algebralisi avaldisi;
• oskab lahendada ainekavaga fikseeritud võrrandeid ja võrrandisüsteeme ning võrratusi ja võrratussüsteeme;
• oskab kasutada põhilisi mõõtühikuid ja seoseid nende vahel;
• oskab praktikas kasutada planimeetria ja stereomeetria põhiseoseid;
• oskab teha probleemi sisule vastavaid jooniseid;
• tunneb ainekavaga fikseeritud ruumilisi kehi, oskab neid joonisel kujutada ning arvutada nende pindala ja ruumala;
• tunneb ainekavaga fikseeritud trigonomeetrilisi seoseid ja oskab neid rakendada;
• saab aru ainekavaga fikseeritud funktsionaalsetest seostest ja oskab neid kasutada;
• tunneb ainekavaga fikseeritud funktsioonide graafikuid;
• oskab kirjeldada graafikuga esitatud funktsiooni omadusi;
• saab aru matemaatilise statistika ja tõenäosusteooria põhimõistetest;
• oskab tõenäosusteoorias ja matemaatilises statistikas õpitut rakendada;
• oskab koostada tabeleid, diagramme ja neid analüüsida;
• oskab kasutada arvutusvahendeid, käsiraamatuid, tabeleid;
• oskab esemeid, nähtusi klassifitseerida ühe või mitme tunnuse põhjal;
• saab aru defineerimise vajalikkusest ja oskab ainekavaga fikseeritud mõisteid defineerida;
• oskab liikuda mõttekäikudes üldiselt üksikule ja vastupidi;
• saab aru väidete tõestamise vajalikkusest ja oskab lihtsamaid nendest tõestada;
• oskab esitada matemaatiliste sümbolite keeles väljendatud teksti tavakeeles;
• oskab matemaatiliselt kirjeldada lihtsamaid probleeme ning neid lahendada;
• oskab prognoosida ja analüüsida lahendustulemusi;
• oskab kasutada matemaatilisi teadmisi teistes õppeainetes ja igapäevaelus;
• mõistab matemaatikat kui inimkultuuri osa ja saab aru matemaatika rollist tsivilisatsiooni arengus.