2.2. I-II kursus. Tekstiõpetus

2.2.1. Õppesisu

Ilukirjanduslikud tekstid
Jutt, novell, näidend, luuletus.

Publitsistlikud tekstid
Uudis, reportaaz, artikkel, arvustus, intervjuu. Essee olemus ja eripära.

Teadustekstid
Artikkel, uurimus, essee. Tsiteerimine ja refereerimine. Allikaviited ja viidatava kirjanduse nimestik.

Argitekstid
Kiri (ametlik kiri, isiklik kiri); instruktsioonid (juhendid, seadustikud, reeglid); tarbekirjad (avaldus, volikiri, protokoll, seletuskiri). Kirjatööde ja tekstide vormistus ja välimus.

Teksti aktsepteeritavuse tegurid
Teksti zanr ja laad. Adressaadi ja olukorra arvestamine. Keeleline register ja stiil. Sõnavalik ja grammatiline õigsus. Kompositsioon ja lõiguseoste tasakaal.

Eristiil ja isikustiil
Funktsionaalne ja isikustiil. Kõrg- ja madalstiilsus. Ilukirjanduslik, publitsistlik ja teadusstiil. Didaktiline tekst.

Teksti laad ja koostisosad
Ainestiku allikad (kirjutaja kogemused, tähelepanekud, teadmised, seisukohad; teised inimesed; tekstid). Pealkiri, pealkirjastamine. Tekstide alustamine ja lõpetamine. Jutustamine, kirjeldamine ning arutlemine. Üldistav ja detailne kujutusviis. Tekstistrateegiad ja kompositsioon. Lõik. Teksti sidumine.

Tekstiloome kui protsess
Teema valik, materjali kogumine, materjali korrastamine, mustandi kirjutamine, viimistlemine, korrektuur, esitamine või avaldamine, arvustamine. Alustekstide põhjal kirjutamine. Teksti, tabeli, graafiku, pildi lugemine. Lugemine kui protsess. Refereerimine. Suuline ja kirjalik referaat.

2.2.2. Õpitulemused

Õpilane

• tunneb suulise ja kirjaliku kõne erinevusi;
• tunneb ilukirjanduslike, publitsistlike ja teadustekstide põhitunnuseid ja ülesehitusprintsiipe;
• oskab teksti analüüsida;
• oskab koguda ja kasutada infot eri tekstide koostamiseks;
• kasutab otstarbekalt tekstistrateegiaid, kompositsioonivõimalusi ja teksti sidumise vahendeid;
• oskab valmistuda suuliseks esinemiseks ja koostada vastavat teksti või kava;
• oskab koostada olulisi tarbetekste.